Documenten en protocollen

NT2 Onderwijs en maatjesproject

NT2 in de praktijk- Primair Onderwijs Het NT2 maatjesproject is een traject waarbij een gediplomeerde leerkracht opgeleid wordt tot NT2 specialist binnen de school. Bij voorkeur een leerkracht die zelf voor de groep staat. Het doel is een gerichter taalaanbod voor leerlingen met Nederlands als tweede taal. Hier profiteren taalzwakke leerlingen van mee! Op onderstaande pagina vindt u meer informatie over het project en over NT2 in het algemeen. U kunt steeds op het kopje klikken voor het onderliggende document. Heeft u een vraag of wilt u deelnemen aan het project? Dan kunt u con

Handreiking privacy ouders

In onderstaande handreiking lees je welke regels er voor samenwerkingsverbanden zijn voor het gebruik van de gegevens van leerlingen. > Handreiking privacy ouders

Zorgplicht

Zorgplicht Stroomschema: Zorgplicht aanmelding bij reguliere PO school (via passendonderwijs.nl) Stroomschema: Zorgplicht aanmelding bij reguliere VO school (via passendonderwijs.nl) Stroomschema: Zorgplicht aanmelding bij sbao of (v)so-school Stroomschema: Wie geeft de TLV af

Privacyreglement POA

Privacyreglement POA U leest ons privacyreglement hier Functionaris Gegevensbeheer: Angela Groen-Vendrig Functionaris Gegevensbeheer T: 010 407 19 93 E: a.groen@cedgroep.nl

Toolkit Handelings Gericht Samen Werken (HGSW)

Toolkit Handelings Gericht Samen Werken (HGSW) Deze Toolkit is bedoeld voor professionals in onderwijs, jeugdzorg en jeugdhulp. Het bevat informatie uit bijeenkomsten (ppt’s, terugblikken), materialen HgSW (PO en VO), artikelen en werkbladen voor de wijkteams (uit bijeenkomsten). HandelingsGericht Werken (HGW) of de variant van het samenwerkingsverband Passend Onderwijs Almere en Jeugdzorg, jeugdhulp Almere: Handelingsgericht samen Werken(HgSW) is een systematische, cyclische manier van werken, waarbij het aanbod en de ondersteuning in onderwijs en opvoeding afgeste

Onderwijs Oekraïense leerlingen

Onderwijs Oekraïense leerlingen Krijg je te maken met Oekraïense leerlingen of andere nieuwkomers in je klas? Bekijk dan het materiaal op deze pagina. Heb je specifieke vragen of materiaal om te delen? Neem dan contact op met het expertiseteam via expertiseteamoekraine@passendonderwijs-almere.nl Tip! Veel Oekraïense sites kun je met 1 knop laten vertalen in het Nederlands. Deze knop vind je rechtsboven in de adresbalk. Kinderen welkom heten Welkomstpakketje Oekraïense kinderen en ouders Lesmateriaal in het Oekraïens Online kl

OJA (onderwijsjeugdhulparrangementen en JOA (jeugdhulponderwijsarrangement)

Via onderwijs-jeugdhulparrangementen (afgekort: OJA’s) bieden jeugdhulpverleners op school ambulante hulp zonder beschikking. Belangrijke doelen zijn het voorkomen van schooluitval en inzet van gespecialiseerde jeugdhulp, het terugdringen van het aantal verwijzingen naar voortgezet speciaal onderwijs en het bevorderen van de veiligheid op school en de tevredenheid van leerlingen en ouders. Er zijn leerlingen voor wie een onderwijs-jeugdhulparrangement niet voldoende past. Daarom kent Almere ook jeugdhulp-onderwijsarrangementen (JOA's). De jeugdhulp is in dat geval voorwaardelijk v

Proces Overstappen

Het kan gebeuren dat een leerling tijdens zijn of haar schoolperiode overstapt op een andere schoolsoort. De wet spreekt over verwijzing: een leerling gaat van het regulier naar het speciaal onderwijs, maar ook over terugplaatsing: een leerling heeft op het regulier onderwijs gezeten, is vervolgens naar het speciaal onderwijs verwezen en maakt nu weer de overstap naar het regulier onderwijs. De wet spreekt tevens over doorplaatsing: een leerling heeft vanaf het begin van zijn schooltijd op het speciaal onderwijs gezeten en maakt nu de overstap naar een vervolg in het voortgezet regulier onderw

Epilepsie

Epilepsie Stroomschema: brengt alle betrokkenen rondom een leerling met epilepsie in schema

Overzicht folders en flyers

Autisme belevings circuit: workshop met 10 praktische opdrachten om autisme te kunnen ervaren Co-teaching 3 1/2 en dan?: welke stappen nemen ouders om hun kind van 3 1/2 jaar bij een school aan te melden? HGO Primair Onderwijs Onderwijs jeugdhulparrangementen: factsheet "De juiste hulp op school, na school en thuis" Structuurgroep: informatie over de structuurgroep van De Dukdalf Taakspel: training voor leerkrachten / docenten Tolken factsheet, voordelen en prijzen professionele tolken in oudergesprekken Poster arrangementen VO

Basisondersteuning

Basisondersteuning Primair Onderwijs beschrijft de standaard voor de basisondersteuning. Met verschillende projecten wil Passend Onderwijs Almere de scholen versterken bij hun ontwikkeling. Het aanbod staat beschreven in onderstaande projectplannen. Basis op orde (maart 2014) Dyslexie (september 2016) Implementatie HGW (januari 2014) Landurig zieke kinderen (maart 2016), stroomschema ernstige en/of langdurig zieke kinderen (juni 2019) Moeilijk lerende kinderen (maart 2016) Pedagogisch klimaat (juni 2017) Rekenproblemen en dyscalcu

Kaart stedelijke onderwijsvoorzieningen PO en VO

Een dekkend netwerk van voorzieningen betekent dat er voor elke leerling die extra ondersteuning nodig heeft, een passende plek beschikbaar is. Welke stedelijke en arrangementen zijn er in Almere? Bekijk de dekkend netwerkkaarten voor het primair en voortgezet onderwijs in Almere. Primair onderwijs in Almere Overzichtskaart stedelijke onderwijsvoorzieningen in Almere (PO) Uitleg en toelichting van arrangementen PO Voortgezet onderwijs in Almere Overzichtskaart stedelijke onderwijsvoorzieningen VO Uitleg en toelichting van arrangementen VO&nb

Cluster 1 – visuele beperking

Bartiméus | Koninklijke Visio: Passend onderwijs voor leerlingen met een visuele beperking (via visio.org)

Cluster 2 – auditieve en/ of communicatieve beperking

Voor informatie over en aanmelden voor ondersteuning en/of onderwijs aan leerlingen met een auditieve en/of communicatieve beperking verwijzen wij u naar de website van VierTaal

Ernstig meervoudig beperkte leerlingen

Ernstig meervoudig beperkt Landelijk aanvraagformulier EMB: voor de specifieke doelgroep van ernstig meervoudig beperkte leerlingen bestaat er een landelijk aanvraagformulier voor de toelaatbaarheidsverklaring (TLV) voor speciaal onderwijs.

Dyslexie

Dyslexie Algemeen Het is de verantwoordelijkheid van de school om goed lees-en spellingonderwijs aan te bieden aan hun leerlingen. Toch kan het voorkomen dat er bij een leerling een lees- en/of spellingachterstand gesignaleerd wordt. In de meeste gevallen is de school zelf in staat om deze problemen aan te pakken binnen de school, door extra aanbod binnen of buiten de klas. Soms blijkt deze inzet nog niet voldoende en is er meer nodig in de vorm van advies/ ondersteuning of zorg vanuit buiten de school. Vragen die er dan kunnen zijn: Hoe kunnen wij nog beter aansluiten op de on