Sociaal-emotioneel leren

Op deze pagina vind je informatie over sociaal-emotioneel leren, met verwijzingen naar relevante informatie, beleidskaders en praktische handvatten voor onderwijsprofessionals die werken met kinderen en jongeren in Almere.

ANB en themakaarten – specifieke informatie voor onderwijsprofessionals 

Binnen Almere is de Almeerse Norm Basisondersteuning (ANB) ontwikkeld. Hierin staan de afspraken over de basisondersteuning die scholen bieden aan leerlingen. De themakaarten zijn een handreiking voor scholen om de basis op de thema’s te organiseren, te ontwikkelen en uit te kunnen voeren op school, waaronder op het gebied van sociaal-emotioneel leren. Voor dit thema zijn de volgende themakaarten beschikbaar:   

• Themakaart Sociaal- emotioneel leren primair onderwijs (PO) 
• Themakaart Sociaal- emotioneel leren voortgezet onderwijs (VO) 

Goed om te weten

• Scholen maken gebruik van een goed onderbouwde en effectief geïmplementeerde SEL-methode om de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen te stimuleren. Het is belangrijk dat de aandacht voor sociaal-emotioneel leren niet beperkt blijft tot afzonderlijke SEL-lessen, maar ook terugkomt in andere lessen en activiteiten, in het dagelijks handen van onderwijsprofessionals en in het pedagogisch klimaat. Een schoolbrede aanpak versterkt de samenhang en de werking van het aanbod.
• Een sensitieve en onderzoekende houding van de onderwijsprofessional is essentieel voor het sociaal-emotioneel functioneren van leerlingen. Met name als er belemmeringen worden gezien bij een leerling, staan binnen het handelingsgericht werken het analyseren en begrijpen centraal: met een open en nieuwsgierige blik onderzoekt de onderwijsprofessional wat er speelt, welke factoren van invloed zijn en wat de leerling nodig heeft om zijn of haar sociaal-emotionele ontwikkeling te versterken.

Meer informatie

• Almeerse Norm Basisondersteuning
• Themakaarten Sociaal Emotioneel Leren PO
• Themakaarten Sociaal Emotioneel Leren VO