In Nederland zitten nog altijd duizenden leerlingen noodgedwongen thuis vanwege lichamelijke of psychische uitdagingen. Om deze jongeren te ondersteunen, is de subsidieregeling ‘Digitale School’ in het leven geroepen. Deze regeling stimuleert een landelijk netwerk van scholen dat maatwerk biedt via digitaal afstandsonderwijs, met als doel: een geleidelijke en duurzame terugkeer naar fysiek onderwijs.
Passend Onderwijs Almere is onderdeel van een bredere coalitie, met het Aurum College in Lelystad als penvoerder. Voor het schooljaar 2025–2026 zoeken wij digi-mentoren die een sleutelrol willen vervullen in deze pilot. De leerlingen starten in januari 2026.
We zoeken onderwijsprofessionals met ingang van 1 januari 2026 voor een inzet van 0,4 fte, bij voorkeur verdeeld over twee personen die werkzaam zijn in het Almeerse voortgezet onderwijs. Als digi-mentor blijf je in dienst van je huidige school, maar je inzet wordt bekostigd vanuit de subsidie. Andere vormen van inzet zijn ook bespreekbaar.
De rol is bovenschools: je begeleidt leerlingen die in Almere naar het voorgezet onderwijs gaan en niet alleen leerlingen van je eigen school, maar ook jongeren van andere scholen die gebruik maken van het digitale aanbod.
Specifieke werkzaamheden van de digi-mentor
Ben jij iemand die jongeren graag begeleidt in hun leerproces en hen helpt om het beste uit zichzelf te halen? Dan is de rol van digi-mentor iets voor jou. Als digi-mentor ben je het vaste aanspreekpunt voor leerlingen die onderwijs op afstand volgen. Je houdt dagelijks hun voortgang in de gaten en onderhoudt regelmatig contact via Teams, telefoon of WhatsApp. Afhankelijk van de situatie spreek je de leerling twee tot vijf keer per week.
Je werkt nauw samen met ouders, scholen en aanbieders van lesmateriaal. De school is in de regie, jij speelt een sleutelrol in het bewaken van de voortgang, het bieden van ondersteuning en het behouden van de verbinding met school. Daarnaast help je het vertrouwen van de leerling te versterken en opnieuw op te bouwen waar nodig. De begeleiding die je biedt richt zich op het behalen van leerdoelen, het vergroten van motivatie en participatie, en het ondersteunen van de sociaal-emotionele ontwikkeling. De rol van digi-mentor is volop in ontwikkeling. Jouw ervaring en inzichten dragen direct bij aan de verdere vormgeving van deze functie.
Wie zoeken wij?
Vertrouwen, verbinding en maatwerk staan centraal in jouw aanpak. Een digi-mentor is een betrokken en digitaal vaardige onderwijsprofessional die jongeren begeleidt in hun leerproces op afstand. Je weet aansluiting te vinden bij de digitale leefwereld van leerlingen en denkt buiten de gebaande paden. Je biedt ondersteuning bij digitaal onderwijs en thuisleren en hebt een duidelijke visie op de rol van technologie in het onderwijs. Je bent enthousiast, inspirerend en weet leerlingen te motiveren. Je hebt een flexibele instelling en vindt het leuk om te pionieren. Daarnaast ben je een sparringpartner voor collega’s en draag je actief bij aan de ontwikkeling van digitale onderwijsvormen.
Als lid van het projectteam Digitale School werk je samen met collega’s uit het primair en voortgezet onderwijs uit andere regio’s, waaronder het Aurum College. Je neemt deel aan ontwikkeloverleggen, casusbesprekingen en scholingsmomenten. Je deelt je ervaringen en inzichten, ondersteunt collega’s en draagt bij aan een lerend netwerk dat zich inzet voor kwalitatief digitaal afstandsonderwijs. In november en december 2025 zijn er scholingsmogelijkheden waarbij je zou kunnen aansluiten.
Procedure en informatie
Voor meer informatie over deze vacature en de procedure kun je via de mail contact opnemen via sollicitaties@passendonderwijs-almere.nl.
Voor meer informatie over het samenwerkingsverband Passend Onderwijs Almere kan je onze website bekijken: www.passendonderwijs-almere.nl
Tot en met 1 oktober 2025 kan je reageren op de vacature. In de week van 6 – 10 oktober ontvangen alle sollicitanten een bericht. We kijken uit naar je sollicitatie
