Kenniskaart langdurig zieke kinderen PO

Elke school voldoet aan de basisondersteuning zoals verwoord in de gezamenlijke afspraken in het beleidsdocument Almeerse Norm Basisondersteuning. 

De themakaarten zijn een handreiking voor scholen om de basis op de thema’s te organiseren, te ontwikkelen en uit te kunnen voeren op school. 

Deze ondersteuningskaart is bedoeld voor de onderwijsprofessionals en geeft een concrete uitwerking van wat de school in de basis kan vormgeven. De kenniskaart beschrijft hoe, met welke inzet van kennis en vaardigheden, de school dit kan doen.  

De ondersteuning richt zich op een ononderbroken ontwikkeling voor alle leerlingen, onder andere door inzet van handelingsgericht werken.  

Het inzetten van deze kaart betreft voor 2025-2026 een pilot. Na een jaar worden de themakaarten geëvalueerd met het veld op praktische uitvoerbaarheid en het al dan formuleren van de norm. Na aanpassingen worden de themakaarten vervolgens vastgesteld.

• Gespecialiseerd onderwijs
• Voor de leerkracht – EpilepsieNL
• www.lwoe.nl
• www.kinderneurologie.nl
• Wat betekent lesgeven op een cluster 3-school? – Leraar24
• Zeer moeilijk lerende kinderen – De Berkenschutse
• Zeer moeilijk lerende kinderen –
• De eerste stap in een vernieuwd curriculum voor leerlingen die zeer moeilijk leren of met een meervoudige beperking – SLO
• Passend onderwijs voor Zeer Moeilijk Lerende kinderen |Steunpunt onderwijs noord
• Ondersteuning bij moeite met leren (op een basisschool)!
• ZIEN! op het ZML – Driestar educatief (ook voor zml leerlingen)
• Cito voor zml Taal en rekenen voor so zml

Kerndoelen-speciaal-onderwijs-zml (PDF)

Boeken:

• Basisboek ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking Lida Nijgh, Mirjam Bogerd – van den Brink & Aart Boger
• Teach like a champion 3.0 – ZML-editie – Frank Teunissen