Een sterke basis in de rekenontwikkeling vraagt om goed onderwijs en doelgerichte ondersteuning binnen de school. Wanneer de ontwikkeling anders verloopt, is het belangrijk dat signalen tijdig worden herkend en dat er gericht wordt gehandeld in lijn met landelijke protocollen. Rekenen valt onder de basisondersteuning en daarmee onder de verantwoordelijkheid van schoolbesturen.
Op deze pagina vind je informatie over rekenen, met verwijzingen naar relevante informatie, beleidskaders en praktische handvatten voor (onderwijs) professionals die werken met kinderen en jongeren in Almere. De informatie sluit aan bij het landelijke protocol Ernstige Reken-Wiskundeproblemen en Dyscalculie (ERWD), en bij de lokale afspraken die binnen Almere zijn gemaakt.
Binnen Almere is de Almeerse Norm Basisondersteuning (ANB) ontwikkeld. Hierin staan de afspraken over de basisondersteuning die scholen bieden aan leerlingen.
De themakaarten zijn een handreiking voor scholen om de basis op de thema’s te organiseren, te ontwikkelen en uit te kunnen voeren op school, waaronder op het gebied van rekenontwikkeling. Voor dit thema zijn de volgende themakaarten beschikbaar:
Wanneer verwacht wordt dat 1F niet behaald gaat worden eind groep 8, is school verplicht een OPP op te stellen. De consulent kan adviseren t.a.v. een afgestemd aanbod
Voor meer- en hoogbegaafde leerlingen is een uitdagend rekenaanbod van belang.