Overzicht workshops
Bekijk hieronder het overzicht van alle workshops:
Workshop 1: Resultaatafspraken VVE: samen werken aan een sterke start
Workshopleiders
Annet Tuinstra en Lisa van der Sande, onderzoekers bij het lectoraat Urban Care & Education van Hogeschool Windesheim, en Helma Blankestijn, senior beleidsadviseur onderwijs bij gemeente Almere.
Beschrijving
Hoe zorgen we er samen voor dat alle kinderen in Almere een sterke start kunnen maken? In deze interactieve workshop nemen de workshopleiders je mee in de concept-resultaatafspraken voor voor- en vroegschoolse educatie (VVE). Deze afspraken ondersteunen de samenwerking tussen voorschool, primair onderwijs en gemeente en dragen bij aan gelijke kansen voor kinderen. Aan de hand van actuele thema’s, zoals het monitoren van ontwikkelingsgroei en het gebruik van de zelfscan ANB, gaan deelnemers met elkaar in gesprek. Omdat de afspraken dit schooljaar van kracht worden, is juist nu praktijkervaring van grote waarde om de afspraken uitvoerbaar, haalbaar en effectief te maken.
Voor wie?
Professionals uit de voorschoolse educatie, kinderopvang en het primair onderwijs.
Workshop 2: Van signaleren naar ondersteunen: samen bouwen aan een stevige basisstructuur voor ondersteuning in de voorschoolse educatie
Workshopleider
Marlies Koops-Wolters, projectleider en procesbegeleider van ontwikkel- en verandertrajecten binnen kinderopvang en onderwijs, trainer bij MoveWIJs / BuroWijzicht.
Beschrijving
Hoe organiseer je ondersteuning zo dat vragen rondom kinderen en gezinnen vroegtijdig worden gesignaleerd en passende ondersteuning tijdig beschikbaar komt? In deze workshop krijg je inzicht in de resultaten van het onderzoek naar de Basisstructuur voor Ondersteuning binnen de Almeerse voorschoolse educatie. Er wordt aandacht besteed aan een sterke FRIS-aanpak, het gezamenlijk kijken naar gedrag en ondersteuningsvragen en het organiseren van passende ondersteuningsroutes. Vervolgens vertaal je deze inzichten naar de eigen praktijk. Welke onderdelen staan al stevig, waar liggen kansen en welke volgende stap kun je zetten om ondersteuning vroeg, dichtbij en passend te organiseren?
Voor wie?
Professionals, beleidsmakers en samenwerkingspartners binnen en rondom de voorschoolse educatie en kinderopvang, waaronder pedagogisch professionals, coaches, intern begeleiders, locatiemanagers, beleidsmedewerkers en professionals uit het jonge-kinddomein.
Workshop 3: Samenwerken met ouders: Spelen met Doe-Taal
Workshopleider
Mariëtte Maring, Stedelijk Adviseur Jonge Kind bij De Schoor, Welzijn in Almere.
Beschrijving
Kinderen ontwikkelen zich het best wanneer professionals en ouders samen optrekken. In deze workshop maak je kennis met Spelen met Doe-Taal, een praktische methodiek die spel, taalontwikkeling en ouderbetrokkenheid met elkaar verbindt. Met speelse activiteiten leg je een brug tussen de groep en thuis en werk je samen met ouders aan de taal- en denkontwikkeling van jonge kinderen. Ouders worden actief betrokken en krijgen concrete handvatten om ook thuis de ontwikkeling van hun kind te stimuleren. Je ontdekt hoe je de methodiek eenvoudig kunt inzetten in de dagelijkse praktijk en hoe deze aansluit bij andere groepsmethoden.
Voor wie?
Pedagogisch professionals in de kinderopvang, kleuterleerkrachten, pedagogisch coaches, intern begeleiders, leidinggevenden en andere professionals die werken met ouders van peuters en kleuters.
Workshop 4: Praat niet zoveel! NT2: onderwijs aan anderstalige leerlingen
Workshopleider
Josée Coenen, neerlandicus, taalwetenschapper, trainer en auteur van diverse publicaties over Nederlands als tweede taal (NT2).
Beschrijving
Wat hebben anderstalige leerlingen nodig om succesvol Nederlands te leren? Tijdens deze workshop neemt Josée Coenen deelnemers mee in de achtergronden van taalverwerving en NT2-onderwijs. Aan de hand van een korte quiz en praktijkvoorbeelden wordt ingegaan op onderwerpen als taalontwikkeling, woordenschat, tweede taalverwerving en de relatie tussen taal en leren. Daarnaast krijg je concrete handvatten om anderstalige leerlingen beter te ondersteunen in de dagelijkse onderwijspraktijk. Er is aandacht voor materialen en methodieken die direct toepasbaar zijn in de klas.
Voor wie?
Leerkrachten, onderwijsassistenten, intern begeleiders, remedial teachers, logopedisten, schoolleiders en andere professionals die werken met jonge anderstalige leerlingen in het primair onderwijs.
Workshop 5: Cultuursensitief werken in de praktijk
Workshopleider
Lieke van Bernebeek.
Beschrijving
In een steeds diversere samenleving komen kinderen, ouders en professionals met verschillende achtergronden samen. Hoe zorg je ervoor dat ieder kind zich welkom voelt en hoe stem je af op verschillende verwachtingen, gewoontes en talen? In deze interactieve workshop ontdek je wat cultuursensitief werken betekent in de praktijk. Op basis van onderzoek onder pedagogisch professionals ga je aan de slag met herkenbare dilemma’s, reflecteer je op je eigen handelen en wissel je ervaringen uit met collega’s. Thema’s zoals meertaligheid, tradities, oudercontact en samenwerking binnen teams komen aan bod. Je gaat naar huis met inspiratie en praktische handvatten die direct toepasbaar zijn.
Voor wie?
Professionals in de kinderopvang en voorschoolse educatie, pedagogisch coaches, leidinggevenden en andere professionals die werken met jonge kinderen en hun ouders.
Workshop 6: In gesprek met het veld over de toekomst van het Jonge Kind in Almere
Workshopleiders
Tijl Koenderink, directeur-bestuurder en Margareth Tavenier, (team) manager en projectleider van Passend Onderwijs Almere.
Beschrijving
Hoe ziet een sterke, wijkgerichte basis voor jonge kinderen eruit in Almere? Welke ondersteuning hebben kinderen, ouders en professionals nodig om zich optimaal te kunnen ontwikkelen? Tijdens deze interactieve workshop gaan deelnemers met elkaar in gesprek over de toekomst van het jonge kind in Almere. De opbrengsten worden gebruikt als input voor het nieuwe ondersteuningsplan van Passend Onderwijs Almere en voor de bestuurlijke themasessie Jonge Kind van het Bestuurlijk Overleg Jeugd. Jouw ervaringen, ideeën en zorgen helpen om richting te geven aan een stevig fundament voor kinderen van 0 tot 7 jaar in iedere wijk.
Voor wie?
Professionals, beleidsmakers en samenwerkingspartners die betrokken zijn bij het jonge kind in Almere.
Workshop 7: Taal leren in de natuur: ontdek de kracht van natuurrijke plekken
Workshopleider
Jannette Prins.
Beschrijving
Hoe kun je de natuur inzetten als krachtige leeromgeving voor taalontwikkeling? In deze inspirerende workshop ontdek je hoe natuurrijke plekken, zoals een groen schoolplein, park of buitenruimte, bijdragen aan taal- en denkontwikkeling bij kinderen. Je krijgt inzicht in hoe natuurlijke materialen gesprekken uitlokken, hoe je taalactiviteiten naar buiten kunt verplaatsen en hoe je de mogelijkheden van natuur en taalonderwijs kunt combineren. Daarnaast ontvang je praktische voorbeelden en direct toepasbare ideeën voor zowel groene als minder groene buitenruimtes. De workshop laat zien hoe de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen ingezet kan worden voor betekenisvolle taalontwikkeling.
Voor wie?
Professionals in de kinderopvang en leerkrachten van de onderbouw van het primair onderwijs.
Workshop 8: Motorische ontwikkeling en exploratie: van onderzoek naar praktijk
Workshopleider
Mariska Venema, onderzoeker bij de lectoraten Urban Care & Education en Inclusieve Leeromgevingen.
Beschrijving
Hoe hangen motorische ontwikkeling en exploratie van jonge kinderen met elkaar samen? In deze workshop maak je kennis met onderzoeksbevindingen uit een longitudinaal onderzoek onder jonge kinderen in de Almeerse kinderopvang. De grove en fijne motorische ontwikkeling is hierbij op meerdere momenten in kaart gebracht met de Mullen Scales of Early Learning (MSEL), een gestandaardiseerd instrument voor het volgen van de vroege ontwikkeling van kinderen. Vervolgens ga je actief aan de slag met uitgangspunten voor de praktijk waarin motorische ontwikkeling en exploratie met elkaar worden verbonden. Samen onderzoeken we wat deze inzichten betekenen voor het dagelijks handelen van pedagogisch professionals en hoe materialen, de speel- en leeromgeving en het pedagogisch handelen kunnen bijdragen aan het stimuleren van exploratie en motorische ontwikkeling.
Voor wie?
Pedagogisch professionals, pedagogisch coaches, leidinggevenden en andere professionals die werken met jonge kinderen in de kinderopvang en voorschoolse educatie.
Aanmelden workshops
Iedereen die zich heeft ingeschreven voor het onderwijsnetwerk, ontvangt van ons persoonlijk een mail met daarin de link naar het keuzeformulier voor de workshops. Schrijf je eerst in voor het onderwijsnetwerk als je een workshop wilt bijwonen.
