Documentenpagina

NEO

Curriculum voor het NEO-onderwijs: geschreven voor hoogbegaafde leerlingen in een separate setting, die zes jaar NEO-onderwijs volgen. Samenvattingen van de NEO-leerlijnen

Jonge kind/VVE

Overgang naar andere school Proces Overstappen: wanneer een leerling instroomt in het onderwijs, wisselt van school of wisselt van vorm van onderwijs Factsheet van jeugdhulpsetting naar school Factsheet 4 jaar route naar onderwijs Overgang van voor- naar vroegschool Het Protocol Overgang Voorschool naar Vroegschool (2019-2022) is een uitwerking van de afspraken die de kinderopvang, het basisonderwijs en de gemeente Almere samen hebben gemaakt om de overgang van de peuter naar het basisonderwijs zo soepel mogelijk te laten verlopen. 3 1/2 en dan?: welke stappen

Overgang PO-VO (incl. Protocol PO VO)

Protocol PO-VO 2022-2023 Protocol PO-VO 2022-2023 Bijlage 1: Data overgang PO-VO 2022-2023 Bijlage 2: Hoe het schooladvies tot stand komt  Bijlage 3: Registreren schooladvies Bijlage 4: schema PO-VO 2021-2022 Bijlage 5: aanmelden steunpunt PO-VO Bijlage 6: Procedure aanvraag TLV PrO en VSO in Indigo   

Toolkit Rekenen en dyscalculie

  Begeleiding van leerlingen met rekenproblemen en dyscalculie behoort tot de basisondersteuning. Hiermee is het geen wettelijke taak van de Samenweringsverbanden Passend Onderwijs Almere. Toch kunnen de Samenwerkingsverbanden de scholen op een aantal vlakken ondersteunen. Op deze pagina geven we informatie over dyscalculieonderzoekstrajecten, een aantal Almeerse initiatieven rondom rekenen en bieden we handreikingen voor verdere verdieping op dit onderwerp.   De volgende onderwerpen komen aan bod    Consultatie- en onderzoekstrajecten rekenen en Dyscalculie Almeer

Schoolondersteuningsprofiel SOP

Schoolondersteuningsprofiel  Format Schoolondersteuningsprofiel PO (SOP) (doc) Handreiking voor het komen tot een SOP Voorbeeldtekst voor het beschrijven van de grenzen van de school

Almeers Talentenlab

  Almeers Talentenlab Voor scholen: Procedure aanmelding Almeers talentenlab via Indigo 2023-2024 en oudertoestemmingsformulier  Richtlijnen Almeers Talentenlab: leerlijn leren leren (Bron: CED groep, de Bascule, PI Leiden) Reflectiekaarten 21e eeuw Voor scholen en ouders  Jaargids 2022-2023:In deze gids kunnen scholen, ouders en leerlingen informatie vinden over de organisatie van het Almeers Talentenlab en de inhoud en doelen van de lessen > Algemene informatie over het Almeers Talentenlab   

Verzuim

Stappenplan verzuim  bij (on)geoorloofd verzuim Actietafel Thuiszitters Almere: Passend onderwijs Almere streeft naar het voorkomen van het onnodig thuiszitten van leerlingen. Om dit doel te behalen maken wij sinds 15 mei 2017 gebruik van een overlegvorm: ‘actietafel thuiszitters Almere’. Dit houdt in dat we samen met  het team Leerplicht en de brandpuntfunctionaris  het overleg voeren om het thuiszittende kind weer zo snel mogelijk te helpen aan onderwijs dat aansluit bij de behoefte. Ouders, leerling en school  en indien wenselijk andere partijen &nb

Schaduwtalentenlab/Professionele leergemeenschappen

SchaduwTalentenlab Het SchaduwTalentenlab is een professionaliseringstraject voor leerkrachten die begaafde leerlingen begeleiden (in een plusklas) op hun eigen school. Zij krijgen daarbij de beschikking over lessen van het Almeers Talentenlab en het bijbehorende digitale leerling portfolio. In dit document staat informatie over de aanmeldingsprocedure, de inhoud van het traject en de scholingsdata voor 2021-2022. > Meer informatie over schaduwtalentenlab 2021-2022 Professionele leergemeenschappen (PLG) Schaduwtalentenlab Leerkrachten die deelgenomen hebben aan het SchaduwTalentenla